西条中央教室からのインフォです。

　今までのテストの最高点は何点？」と聞かれると100点と答える方は多いのではないでしょうか。では、「人生最低点は…？」と聞かれると答えづらいですし答えたくないですよね。

　私は堂々と言います！人生最低点は「0点」です。高校3年生の模試の数学で0点を取りました。棄権したわけでもなく手を抜いたわけでもありません。理系だったこともあり数学はむしろ得意教科でした。その教科で0点を取ったのです。ショックがなかったといえばウソになりますが、0点でもスッキリした気分でした。それは全力でやった結果だったからです。この結果は油断せずに頑張れよと教えてくれた気がしました。この時から入試に向けてスパートをかけて頑張ったのは事実です。この時の答案と模試の結果は今でも大事に取っています。

　みなさんも高得点がとれる時もあれば、不本意な点数の時もあるでしょう。でも、大切なことはその結果と向き合い次にどうするかです。どのような結果であっても、しっかり受け止め、逃げず言い訳せず堂々とふるまい、次への行動に移してほしいと思います。

　3月9日に公立高校の合格発表があり、無事全員合格しました！西条中央教室では受験生みんなの進路が決まりました。

　私から合格したみんなに伝えたいことは、大事なのは入学してからで、‟これまでの努力の継続が必要”ということです。合格は新しい学校で‟頑張れる資格（学力）がある”という証明でゴールではありません。引き続き頑張りましょう！もし途中でしんどくなったときは、‟合格できたということはこの学校で頑張れると認めてもらえたということ、だからやれば大丈夫。”と言い聞かせてみてください。

　そして、これから受験を迎えるみなさんに考えてほしいこと、それは進学する学校が周りから強いられた上での決断であればどうなるだろうかということです。壁にぶち当たったとき「本当は別のところに行きたかった…」と途中で言い訳して逃げてしまうかもしれませんね。でも、自分で選択した学校なら困難があっても強い気持ちで乗り越えられるはずです。

　ノーベルには、「学校と仕事に上下はない。自己の選択がベストである。」という言葉があります。自分が行きたいと思って選んだ学校は本当に一番です。志望校は自分とそして家族や先生としっかり相談して自分で選択してください。自己の選択がベストです。合格に向けてはしっかりサポートしていきます！

現在、新入館生（新入塾生）を受付中です！

どんな教室なんだろう…と気になっている方は、ぜひ教室見学にいらしてください。

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　以前の職場で同僚だったＫくんの話です。彼は入社前の全職員の前でのスピーチでこんなことを言いました。

　僕は大学生のとき、原付バイクで『止まれ（一時停止）』のところをそのまま通過してしまい、白バイのおまわりさんに呼び止められました。そこで、僕は言ったんです。

「交通ルールではここは止まれかもしれない。でも僕の人生に『止まれ』はないんです。」

この話を聞いたときみんなは爆笑、彼の前向きさに驚かされました。

　ポジティブな感情は、独創的思考を引き起こして創造性を高めたり、柔軟性のある考え方を促したり、色々なことに気づきやすくなる効果があります。ついつい今現在のネガティブなことを考えてしまいがちですが、どうせ考え悩むんであれば、今ではなく遠い先の明るい未来を考えてみてはどうでしょうか。私は自分の気持ち次第で人生は明るく楽しくなると信じています！

　ちなみに、上の話に出てきたＫくんですが、おまわりさんにこう返されたそうです。

「じゃあ、キミの人生に罰金5,000円！」

　自信を持つために必要なことは何か？その答えの１つは成功体験でしょう。「○○ができるようになった」という経験は自信につながります。成功体験は自信には欠かせない要素です。しかし、どんな成功体験でもいいというわけではありません。

　例えば、2ケタ×2ケタのかけ算が苦手な生徒がいたとしましょう。何度やってもなかなかうまくいかない、なんとか自信をつけたい…。そんな気持ちから、ひたすら九九に取り組んで完璧にできるようにする。そして、‟これでかけ算は大丈夫”と信じ、2ケタ×2ケタの計算のテストを受ける…。これでいい結果が得られるでしょうか。答えはＮｏですよね。自信を持つためにできるところだけをやっても成果は出ないのです。自信と実力をつけるためにまず必要なこと、それは失敗を経験することです。“失敗＝ダメ”ではありません。失敗から“弱点を見つけること”“原因（悪いクセ）を確認すること”“解決方法を見出すこと”ができます。探っていくと本当にいろんなことが見えてきます。塾では、間違った問題は原因をいっしょにシェアし、できるようになるまでの過程を確認しています。そうすることで、今の課題が明確になり、目標が達成できるようになると思っています。

　実力をつけるためには、できる問題ばかりをやらず、困難な問題に果敢にチャレンジしていくことが大切です。チャレンジが自分の成長の始まりです。さあ、みなさん、まずはやってみましょう！

　前回、最近よく見る中学2年生の計算間違いを紹介いたしました。今回は、その続きとして、小学生の計算を紹介したいと思います。

〈この計算　合っているかな？〉

　700÷5×2 = 700÷10

                  = 70

　上の計算は合っているでしょうか？この計算の正しい答えは70ではありませんね。パッと見たとき、700÷5と5×2では5×2の方が暗算が簡単なので、ついついそちらを先にやってしまうかもしれません。計算は楽に早くやりたいものです。でもそこで本来のやり方からずれてしまっては意味がありません。かけ算・わり算が並んでいるときは前から順にやっていきましょう。普段から気をつける習慣があるといいですね。暗算・途中の計算式の省略はきちんとできるようになってからが肝心です。

　いつも70点のぐらいの国語のテストで95点がとれたとき、どのように声をかけてもらえるとうれしいですか。

　　　　　「国語はがんばったね」

　　　　　「国語もがんばったね」

　　　　　「特に国語がんばったね」

　人によって感じ方は様々ですが、年齢が上がってくるとついつい言葉の裏を考えてしまって“いやみ”を言われたと勝手にネガティブになることもしばしばです。そんな言葉の裏側ばかりを考えず素直にほめてもらえたと受け取ることができれば一番幸せではないでしょうか。そしてその後に「がんばっていた成果が出て（私は）うれしいよ」などIメッセージが添えられると次への活力につながるかもしれません。

　私はお互い素直なストレートな気持ちで会話し合う関係を築くことを目標にがんばっていきたいと思っています。　　　　　　　

５月下旬に生徒、保護者の皆様に実施いたしましたアンケート結果は以下の通りとなりました。ご協力いただきました皆様ありがとうございました。

《生徒アンケート満足度》

「満足」 「おおむね満足」　…　合計98％

《保護者様アンケート満足度》

「満足」 「おおむね満足」　…　合計96％

これらの結果から、多くの方々に支援いただいていると感じました。本当に感謝申し上げます。結果をしっかり受け止め、現状に満足することなく、ご要望にお応えできるようさらに努力してまいります。

　皆さんもYouTubeをよく見られているのではないでしょうか。何かを調べるとき、インターネットのサイトから情報を得ることが１つの手段になっていますが、今はYouTubeもその1つになっていると思います。また、“数学の裏技”と検索すればすぐに解説動画が出てくるので、情報収集だけでなく学びのツールになっているともいえます。

　私は、教育をはじめあらゆるジャンルを見ていますが、その際に欠かさず見るところは「コメント欄」です。視聴者の様々な意見があります。時には1,000件を超えるコメントがあり、「うわっ」とも思いますが、それでもできる限り目を通しています。欠かさず見る理由は、人それぞれの意見を知るいい機会になるからです。同じ動画を見て私と同じ感想を持った人もいれば全く違う見方をしている人もいます。そのようなコメントを読むと、自分の中になかった意見に気づくことができます。私にとっては動画そのものだけでなくコメント欄も学びのツールになっています。

　人はそれぞれです。それぞれ感じ方が違います。先生と生徒でも人と人の関係で、年齢は関係ありません。自分の価値観を押し付けることなく、生徒との考え方の違いを受け入れながら授業を進めていきたいと思っています。