ノーベル学習館 大乗教室からのインフォです。

現中３より公立高校入試において
　選抜Ⅰ（推薦）が廃止となり、
　　全員　５教科受験の実力主義に！！

＊これまでの学力検査（５教科試験）と調査書（成績）5:5⇒6:2の実力重視に！
　塾の模擬テスト(実力テスト)の得点（偏差値）を伸ばしていくことが重要！
　平素の授業は学校の教科書を中心とした学習がメイン、これまでの復習をして
　実力を伸ばすには夏期講習・冬期講習での学習が大きな効果を発揮！

ハロウィンの起源

ハロウィン、あるいはハロウィーン（英: Halloween または Hallowe'en）は、毎年10月31日に行われる、古代アイルランドに住んでいたケルト人が起源と考えられている祭りである。現代では特にアメリカ合衆国で民間行事として定着し、祝祭本来の宗教的な意味合いはほとんどなくなっている。カボチャをくりぬいて「ジャック・オー・ランタン」を作って飾ったり、子どもたちが魔女やお化けに仮装して近くの家々を訪れてお菓子をもらったりする風習などがある。仮装した子供たちが近くの家を1軒ずつ訪ねては「トリックかトリートか（Trick or treat.） 「お菓子をくれないと悪戯するよ」または「いたずらか、お菓子か」）」と唱える。

★英語レッスン

・ハロウィンの決め台詞(ぜりふ)『Trick or treat』（お菓子をくれないと悪戯(いたずら)するよ）。trick（悪戯するよ）は分かりやすいですが、treat（お菓子をくれる）は本来の意味通りではなく本来の意味を転用しています。ここで、よく使う単語treatを勉強しましょう！

◎treatの意味（動詞と名詞）
・動詞・・・扱う・もてなす・手当てする
He was well treated by his girl friend. （彼はガールフレンドにやさしくされた）
ここでは彼がガールフレンドによくもてなされた⇒やさしくされた
⇒ハロウィンのtreatは「もてなす」⇒子どもだから「お菓子をくれ」に転用しています

・名詞・・・おごること
It’s my treat. （僕のおごりだよ）
◎treatment(動詞treatの名詞形)
・意味・・・手当てすること
⇒だから髪にトリートメント（treatment）

ハロウィンパーティーを楽しみました！（大乗教室）

★★★★★OBからの便り★★★★★ 

　2008年に忠海高校（普通科）を卒業するまでノーベルでお世話になり、現在は東京で様々なメディアの編集・企画・原稿制作などを手がける小さな会社を経営しています。高校時代の３年間は、とにかく大乗の自宅と忠海を自転車で往復する毎日でした。雨に濡れてずぶ濡れになる日、寒風で耳が痛くなる日もあり、当時は「たいぎいなぁ」と思う日の方が多かったですね（笑）。ただ、いつもの友達と色々な表情の瀬戸内海を横目に過ごした学生時代を、今の私が目の当たりにしたらきっと、映画のワンシーンのような日々に感じるのかもと思います。
　ノーベルの日々も同じで、当時の日常に当たり前のように組み込まれていましたね。約8年間、親とも教員とも違う大人の先生方と接するなかで勉強や学力以外でも色々と成長させてもらいました。当時、仲の良かった友達はみんなすっかりオジサンになって、住む場所も仕事も家庭もバラバラ。ただ、みんな元ノーベル生なのでたまに集まった際は必ずノーベルの思い出話で盛り上がります。それだけ、私だけでなく、みんなにとっても青春の１ページに編み込まれているのではないでしょうか。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　忠海高校卒　藤冨啓之

『全教室統一中３県版模試』

大乗教室３生　ノーベル学習館第１位
5教科合計　平均得点３２７．９点

大乗教室3年生全員が模試で1位を獲るという目標に向けて一丸となり、夏期講習で5教科80時間の特訓に臨みました。一人一人が頑張って実力を伸ばして、その結果、教室平均得点で念願の1位となりトロフィーと賞状を頂きました。本当に嬉しいです。子供たちと喜びを分かち合いました。これからもこの意気込みで第1志望校合格目指して全員で入試突破していきましょう！

『ＳＤＧｓ』

以前より塾でSDGsについて学び、大乗教室で出来る事はないかと全員で相談してきました。【〜古着でワクチン〜】なら即実行に移せるのではないかという意見でまとまり、みんなでお金を出し合い、規定の袋を購入し、夏休み中に1人1人が古着を持ち寄り梱包して送りました。この活動で数名の赤ちゃんの命が救われる事を祈りつつ、これからも個人でも塾の仲間と一緒でも、まだまだ自分達で出来る事を考えて『持続可能な社会の実現』に向けて活動を継続する決意を固めました。

『伏見工業高校ラグビー部』

　山口良治さんが当時、京都で一番荒れていると言われた伏見工業高校（現：京都工学院高校）のラグビー部に赴任した当初、部員はグランドに集まらない、練習すらまともにできない日々が続いたそうです。

　春の大会では全国大会常連の花園高校と対戦し112：0の惨敗。生徒たちは「負けるの当たり前」「仕方ないわ、アホくさ」とふてくされた顔で戻って来ました。そんな生徒に山口監督は語りかけます。『同じ高校生。悔しいと思わんのか！悔しいと思わなかったらウソだ！』と、白けた生徒たちに語り続けます。

　すると、留年してキャプテンをしていた小畑君が『悔しい！』と突然叫んでうずくまりました。『どうしたんや』と聞くと、体を震わせて『悔しい、ちくしょー！』とグランドにこぶしを叩きつけました。その時の彼の泣き叫ぶ声が伏見工業高校ラグビー部の産声でした。

先生が一人またひとりと魂に語りかけると「悔しい！」「花園高校に勝ちたい！」と声をあげます。『どんな辛い練習をしても勝ちたいのか！？』と監督が言うと、しばらくの沈黙が・・・・・『どっちなんだ！やるのか、やらないのか、はっきりしろ！？』　生徒ひとり一人に決断を求めます。すると『勝ちたい、どんな辛抱しても勝ちたい！』と。腹の底からの本音を絞りだしました。

　それから5年後、伏見工業高校は55：0で花園高校を破ります。そして、翌年の昭和５５年、全国大会で悲願の初優勝を飾ります。

　子どもたちは、良きコーチとの出会いで人生を大きく好転させるチャンスを得ます。

　大人が変われば子どもが変わる。大人が変わる姿を見た子どもは、成長して大人になったとき、今度は自分が変わる姿を子どもに見せようとする。

しかし、ふと、子どもたちに変わることばかりを求める自分に気づかされます。

　子どもたちの人生がいつでも劇的に変われるチャンスに満ちていることが伝わるよう、本気・本物・本腰で共に学び共に育っていきます。

「2022 学校説明会のご案内」

日時：9月25日（日）10:00～12:00

参加予定校
◆竹原高校　　◆忠海高校　　◆三原高校　　
◆広高校　　◆呉三津田高校　　◆賀茂高校
◆総合技術高校　　◆武田中学・高校　　
◆近大東広島高校・中学　　◆呉港高校
◆如水館中学・高校　　◆広島商船

※授業の一環として、受験小5・受験小6・中2・中3生は全員参加です。
※塾生以外のお知り合いの方も参加可能です。
※現時点では会場を借りての一斉開催を予定しておりますが、詳細については、各教室より後日ご案内いたします。

 ケーブルTV『タネット』　毎週金曜日18:00～館長出演中！

　この度はアンケートにご協力いただきありがとうございました。ノーベル学習館全体の「生徒満足度」と「保護者様満足度」を掲載させていただきました。全体の課題、自教室の課題があり、今後も皆様のご期待ご要望に結果を出すことで応えてまいります。

大乗教室では以下の結果を踏まえて改善に取り組んでまいります。

◎結果：ワード掲示（2021⇒2022）の減少
・生徒　40,7枚⇒12.3枚    ・保護者様26.6枚⇒11.2枚

◎対策：毎月1日はワード掲示枚数の確認の日とする 

　小中学校での英単語が最大2,500単語と激増、大学入試までに合計5,000単語習得と更に大幅UP！そのため掲示によって暗記すべき単語・用語などは、日々目につく所に掲示して見る頻度を増やして省エネで覚えて効率を上げていかないと入試に対応できません。そのためには、ご家庭のご協力が必要です。壁はもちろん、トイレ・ＴＶの横・玄関の内側・寝室の天井など、場所が必要です。ご理解ご協力宜しくお願い致します！

「命とはみなさんが持っている時間のこと」 

　聖路加国際病院の日野原重明・名誉院長は105歳で亡くなられました。医師として診察にあたる傍ら、シニアの新しい生き方を提案し、子どもたちに「いのちの授業」をしておられました。その内容を盛り込んだ「十歳のきみへ 九十五歳の私から」の中から内容を一部紹介します。　

「心臓は生きるために必要だけど、そこに命があるわけじゃない。これから一番、大切なことを言います。命とは、人間が持っている時間のことです」（日野原先生）
そして朝から何をしたか、子どもたちに聞いた。ご飯を食べた、勉強した・・・・・と声が上がる。
「どれも自分のためだけに時間を使っていますね。これからはだれかのために時間を使ってください」と語りかけた。
参加した子に感想を聞くと、「妹ともっと遊んであげたい。お母さんの手伝いをしようと思う」とまっすぐに話してくれた。
「今日きみが失敗して、みんなに笑われてなみだをこぼした体験は、いつか友だちが失敗したときに、その気持ちをだれよりもわかってあげられるためのレッスンなのかもしれません」
「相手にこぶしをふりあげるのを、ちょっと待ってください」
「争いの根っこにあるにくしみの感情。それをコントロールできるのは自分だけです」
子どものけんかと世界で起きている争いを結び付け、「自分はこんなに痛い思いをした。でも、相手も深い傷を負っていたんだと気づくことができれば、和解の第一歩になると信じています」と説く。
「にくい相手をゆるす。その勇気で、争いを終わらせることができます」
「知るということをもっと大事にしてください」
「きみたち、よろしくたのみますよ」
「戦争の経験のないきみたちには、いまも世界の各地で続いている戦争で、人々がどれだけ多くのものをうしない、深い悲しみのなかにあるのかを想像するのはたしかにむずかしいことかもしれません」
「けれども、きみ自身が感じる、痛いとか、つらいとか、悲しいとか、苦しいといった感覚や感情をたよりにしてほかの人のことを深く察するのに務めてみてください」

命はみんさんが持っている時間のこと。だれかのために使う時間のこと。様々な感情に共感し他者を幸せにする時間のこと。幸せはブーメラン、他者を幸せにすることは自分も幸せになること。こどもたちの心の核に届く言葉が響きました。