竹原教室からのインフォです。

「3兄弟を京大(医)・東大・京大に合格させた母親の子育て論」

※幼稚園・・・週1回1時間、決まった時間に机につく（毎週水7時　食後で落ち着く）⇒小学校で学習する　習慣の土台づくりをした
親も覚悟を決めて、絶対に決めたことを曲げない強い意志が必要！

※テキスト・・・1枚ずつはがして渡す⇒その都度、達成感を味わう！ 

※○付け・・・×はつけない⇒1回目（赤）、2回目（ピンク）、3回目（オレンジ）
×をつけなくても間違った箇所の把握 

※難しそうな顔をしたら・・・「難しそうね、学校の先生なんて言ってた？」と語りか　ける⇒授業を集中して聴くことに繋がるように！ 

※学校の先生の悪口は言わない・・・子どもが敬意を失い、授業に集中しなくなる 

※勉強をさぼりだしたら・・・「才能の出し惜しみをするな！」と激励する

※「道」・・・道は 前にはない、歩いた後に道が出来る＝続けることで道ができる！ 

※親の生き様は大事！⇒子どもたちは成長していく上で親の歩んだ道を道しるべとする

【困難や苦労は考え・判断し・行動に移し・それを乗り越える力と術（すべ）を与える！】

以前、テレビ番組を見ながら必死にメモを取った内容です。正確ではないかもしれませんが子育ての参考になれば幸いです。

 

「SDGs 古着でワクチン寄付！」

　ノーベル学習館　竹原教室本部ではSDGsの取り組みとして古着を集めることで途上国にワクチンを寄付する活動を行っております。ご家庭で不要になった衣類がございましたらご協力をお願いいたします。

①ワクチンで途上国の子どもたちに貢献！　②お家の中はすっきり‼

　校舎に衣類を持ち込んだり、先生たちと一緒に衣類を詰める作業をしながら、子どもたちにSDGsの社会貢献を体感していただけると幸いです。

　古着受付期間　2023年　9/11(月)～9/27(水)

『大切にされている』と思うとき　初めて言葉は届く

　中学3年男子で授業を抜け出し、校内外の俳諧、暴言等。その度に連れ戻し説論するが、いつも興奮気味で聞き入れない。保護者との相談会ももつが母親は常に参加してくれたがほとんど話さず、学校への要望などはなく終始無言で会を閉じるときに礼をして帰るだけだった。「いつもすぐに来校してくれることはありがたいし、母親としての思いもわかるがもう少し何か話してくれないか」。連日同じことの繰り返しに職員も疲弊し不満も出始めた。

　しかし何も解決することなく時は流れ卒業式を迎える。式の朝、出勤が早い職員が報告に来た。「今朝6時ごろ“〇〇の母ですけどこれを3学年の先生方へ、それと関わっていただいた先生方へお願いします。”と言って置いていきました」。発砲スチロールの箱を開けてみた。そこには手作りのティラミスが100個入っていた。その1個1個に「ありがとう」と書かれている。その「ありがとう」はどれが最初で、どれが50個めで、どれが最後の100個かわからない。心を込めた美しい「ありがとう」だった。

　ここで初めて気づいた。我々は解決だけにこだわってこの親子の苦しみに向き合っていなかったのではないか。なぜそうなのかも考えずに行動の是正を本人に求め続けていたのではないのか。しかしこの子を育てた母親は気づいていた。「そんなやり方ではこの子には言葉は届かない。小さいころからみんな大人の関りはそうだった」。ではなぜ「ありがとう」なのか。我々の取り組みは改善の兆しにはつながらなかった、推測でしかないがそれでも男子を離さず関わり続けたこと、それに対する「ありがとう」そして「忘れないで」というメッセージ、そう受け止めた。

　心に響いた記事でした。紹介させていただきました。

「明日やろう！」 は 「馬鹿野郎！」

　少し野蛮な言い方ですが、時々、職員同士あるいは生徒たちに対してすぐに行動を促す場合に「明日やろう！」は「バカやろう！」というキャッチフレーズを使います。

　人は何かを学んだり・体験したり・聞いたりして、それをもとに自身の中に何かが芽生えて「よし、〇〇〇をしよう！」と決意します。しかし、多くの人は頭の中で留まり行動に移しません。この原因の多くはすぐやらないからです。「準備してやろう！」「計画してやろう！」・・・準備も計画も大切ですが、本当はそう決めたその瞬間が一番決意が固く、心に熱を帯びている。最初の一歩はその時にすぐやってみること。しかし、「明日からやろう！」とかひどい場合は「いつかやろう！」とか考えます。こういう場合はほとんど実行に移す確率はありません。

　学習も同じです。「やろう！」と思ったその瞬間がエネルギーに満ち溢れている。その時すぐに机に向かうのです。準備や計画は後からでいい。ご家庭で何度も皆さんは子どもたちのやる気を見てきたはずです。

　しかし、それが実行に移せない、長続きしない、マイナスの面ばかりを指摘してきませんでしたか！？　結果ばかりに一喜一憂してきませんでしたか！？

　子どもたちは何度も「よし、やろう！」と思っています。まず、その思いに気付いて共感してください。それで、５分でも１０分でも机に向かっている姿を見たら、「努力する姿をみて、嬉しい！」と素直にご自身の気持ち＝Ｉ（愛）メッセージを発信してみてください。いつもは子どもたちに対してＹＯＵ（言う）メッセージになりがちですが、Ｉメッセージの方が子どもたちの心にしみるはずですよ。（＊職員研修のコーチングで学びました）　こうした声かけが学習の継続に繋がります。

　ノーベル学習館が推奨するWord掲示＝省エネ暗記法は書いたその日にすぐ掲示！「明日やろう！」は「バカやろう！」です。夏期講習終了までに、全生徒20枚以上の掲示を達成します！！！掲示を見たら、承認して掲示を実践している姿にＩ（愛）メッセージの発信宜しくお願いします！

子どもたちは伸びようとしています。子どもたちを信じてください。

　　『共に学び　共に育つ』　　竹原教室本部　本部長　竹田昌玄

 

休館のお知らせ　

８月１１日（金）～１６日（水）
※東進受講・自習室利用も出来ませんのでご注意ください。